Desde Tula hasta la NASA: estudiante gana concurso internacional con propuesta para Marte
La propuesta de Sudani García Galindo busca filtrar compuestos volátiles y gases nocivos en Marte, mientras el estudiante participa en una cumbre con especialistas que colaboran con la NASA
La propuesta de Sudani García Galindo utiliza carbón activado de bambú para absorber gases nocivos y compuestos volátiles durante futuras misiones como las que prepara la NASA
Un filtro de aire elaborado con carbón activado de bambú para mejorar las condiciones de habitabilidad en Marte llevó al Colegio Anglo Castellano, de Tula de Allende, a obtener el primer lugar absoluto del Moon and Mars Innovation Challenge 2026, competencia internacional en la que participaron alrededor de dos mil 300 estudiantes de distintos países.
El proyecto fue desarrollado por el estudiante Sudani García Galindo, bajo la asesoría de la docente Erika Corina Sánchez Pastrana. Ambos participan actualmente en la Cumbre Internacional Humans to Moon and Mars (H2M2) 2026, realizada en la Universidad Rice, en Houston, Texas, donde han tenido contacto con científicos, ingenieros y astronautas que colaboran en las misiones del programa Artemis de la NASA.
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En entrevista con Criterio, la profesora explicó que la propuesta fue presentada en respuesta a la convocatoria internacional organizada por Explorer Mars, organización dedicada a promover proyectos educativos relacionados con la exploración espacial. El desafío consistió en diseñar soluciones que mejoren la vida de los futuros habitantes de Marte mediante el uso de bambú o regolito marciano.
Sudani García, originario de Tula explicó que el equipo optó por desarrollar un sistema de filtración de aire basado en carbón activado de bambú, material que ofrece una mayor capacidad para absorber compuestos volátiles y gases nocivos que el carbón activado convencional. Además, destacó que requiere menos energía para regenerarse, característica que lo convierte en una alternativa eficiente para futuras misiones espaciales de la NASA.
El joven señaló que esta experiencia le permitió comprender que la exploración espacial ya no es un objetivo lejano y que actualmente existen oportunidades para que estudiantes de cualquier parte del mundo contribuyan con propuestas innovadoras.
“No será un solo país el que llegue a Marte, sino la humanidad”, expresó al destacar la importancia de la colaboración internacional y del desarrollo de tecnologías que posteriormente puedan mejorar la calidad de vida en la Tierra.
Continuará García Galindo con su preparación
El estudiante, quien en septiembre iniciará la carrera de Ingeniería en Electrónica y Control de Sistemas de Aeronaves en la Universidad Aeronáutica en Querétaro (UNAQ), aseguró que este reconocimiento representa un impulso para continuar su formación profesional dentro del sector aeroespacial.
Por su parte, Erika Sánchez informó que, como parte del premio obtenido, en 2027 realizará una estancia de capacitación en el Centro Espacial Kennedy, en Florida. Además, la Fundación de la Familia Aldrin respaldará diversas actividades académicas derivadas del proyecto.
La docente relató que durante la cumbre conocieron de primera mano el trabajo multidisciplinario que implica preparar una misión tripulada a la Luna y Marte. Explicó que especialistas trabajan en aspectos que van desde los sistemas de propulsión, comunicaciones y energía hasta la alimentación, la salud física y mental de los astronautas, el diseño de los trajes espaciales y los efectos de la microgravedad sobre el cuerpo humano.
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“Pensamos que únicamente se trata de construir una nave espacial, pero detrás existe el trabajo de médicos, ingenieros, psicólogos, especialistas en materiales, alimentación y muchas otras disciplinas que hacen posible la exploración espacial”, comentó.
Además del reconocimiento internacional, el Colegio Anglo Castellano recibirá un Mapa Gigante de Marte para fortalecer la enseñanza de las ciencias entre sus estudiantes.
La profesora consideró que este logro demuestra el potencial del talento mexicano y, en particular, del estado de Hidalgo para aportar soluciones a los grandes retos científicos del futuro.
“Hoy se abren las puertas para que más jóvenes participen en proyectos espaciales. El idioma ya no es una barrera y México tiene la capacidad de proponer soluciones para la exploración del espacio”, concluyó.
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